Cette rentrée, Juliette Loridan, psychomotricienne dans les Hauts-de-France avec sa chienne Voya, accueille 3 nouveaux enfants dans le cadre du dispositif de Réussite Éducative.
Des enfants repérés pour des difficultés d’attention, de concentration, de comportement ou encore dans leurs apprentissages. Pour eux, les séances de médiation animale sont avant tout des moments ressources, très attendus et particulièrement appréciés.
Ces temps permettent de prendre un peu de recul, d’observer ce qui se joue pour l’enfant et de chercher, avec lui, des stratégies qui peuvent l’aider à mieux vivre les situations qui lui posent difficulté.
Car parfois, derrière un enfant qui refuse, s’agite ou « fait tout voler », il y a surtout un enfant qui se sent démuni, en difficulté et qui ne sait plus comment faire.
Comment aider l’enfant à continuer quand il a envie d’abandonner ? Et c’est là où la thérapie assistée par l’animal est une solution adaptée.
Le chien devient un véritable point d’appui
Il est une source de motivation, mais aussi un partenaire qui ne juge pas. Il permet de décentrer l’enfant de sa propre difficulté et de donner du sens à ce qui lui est demandé.
Par exemple, lors d’un parcours, une enfant doit mémoriser une suite de 4 chiffres donnée au départ. À la fin du parcours, elle doit les saisir sur une petite machine pour ouvrir le tiroir contenant les friandises… destinées à récompenser le chien.
Tout à coup, mémoriser ces chiffres prend du sens. Ce n’est plus seulement un exercice : c’est une mission pour le chien.
Au cours de cette activité, nous avons rapidement constaté qu’elle avait une mémoire davantage visuelle. Nous pouvons alors chercher ensemble des stratégies adaptées pour l’aider à mémoriser autrement.
Et surtout, ces observations ne restent pas dans la séance.
Le lien avec l’école est essentiel
Les stratégies repérées et les éléments observés peuvent être transmis à l’équipe éducative afin de réfléchir ensemble à des adaptations permettant de soutenir l’enfant dans ses apprentissages, mais aussi dans son bien-être à l’école.
La médiation animale devient ainsi un espace pour observer, se comprendre, expérimenter et trouver d’autres façons de faire.
Parce que parfois, pour aider un enfant à apprendre, il faut d’abord lui permettre de retrouver confiance, motivation et le sentiment qu’il est capable d’y arriver.
L’expertise AFTAA : Une approche clinique et humaine
L’AFTAA (Association Française de Thérapie Assistée par l’Animal) s’engage à professionnaliser la médiation animale en France. Nos intervenants, comme Emeline, sont des professionnels de santé qualifiés capables d’encadrer ces moments d’une intensité rare. Par ailleurs, notre expérience en médiation animale s’étend particulièrement au milieu carcéral, où le soutien clinique prend une dimension humaine essentielle.
Chaque chien de l’association, qu’il soit actif, en formation ou retraité, bénéficie d’un suivi rigoureux pour garantir son bien-être et sa performance lors de ces missions délicates.
Vous souhaitez soutenir nos actions ou implanter la médiation animale dans votre établissement ? La médiation animale en milieu carcéral est un exemple de son impact institutionnel.
